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名师网络工作室送教活动在附小举行

来源: 发布时间:2019-10-31 浏览次数: 【字体:

“绿池落尽红蕖却,荷叶犹开最小钱”在这橙黄橘绿的金秋时节,为更好研究统编教材,提升教师研究水平,10月29日附小松风校区承办了浙江省刘晶名师网络工作室送教活动暨平湖市小学语文16课时研训活动。

活动伊始,平湖市小语教研员吴林妹老师为大家带来了观点报告——《语文与思想》。吴老师以省测为例就“如何培养学生的高阶思维”、“使用统编教材中如何祛除惯性思维”、“如何用好统编教材”等问题进行了高位引领,强调语文课堂需要走向思维的深度。

随后,来自附小的沈建秋老师和天妃小学的包仁燕老师分别带领六(5)班孩子们和四(1)班孩子们为大家呈现了两堂精彩的课例。

沈建秋老师带领六(5)班的孩子们学习了文言文《书戴嵩画牛》。沈老师引领孩子们读准字音,读懂句子,读出韵味。随后聚焦句子,抓住关键词句,引导学生在合理想象中把文言文读明白,读生动。在想象朗读和转换角色中,学生讲说故事,发现文言文也很有趣,一字背后也是大大的乾坤。这样的读一读想一想演一演,学生和老师一起张开了想象的翅膀,古文的韵味溢满这秋日课堂。

包仁燕老师则和孩子们为大家带来了《牛和鹅》。本堂课,包老师密切关注篇章语所提示的语文要素,引导学生学习聚焦批注的方法。从“有疑问、写得好、有体会、有启发”4个角度带领孩子们关注批注,通过人物的动作、语言、神态体会主人公被大鹅欺负时的惊慌失措,让学生边作批注边学课文,由扶到放,张弛有度。

两堂课后,来自东湖小学的副校长、嘉兴市语文学科带头人谢好望老师和来自betway必威登陆网址的平湖市名师戴春聿老师分别就两堂课做了评点。谢老师从“文本解读合理”“文体意识浓厚”“年段特点凸显” 三大方面就《书戴嵩画牛》一课做了幽默又有深度的点评。戴老师从课堂“三大亮点”出发,阐述《牛和鹅》一课课堂设计的理念,带领老师们从课堂呈现走向了课后思考。

下午浙江省刘晶名师网络工作室送教专场。来自嘉兴市大桥镇中心小学的朱利俪老师带领孩子们走进《黄山奇石》,聚焦奇石,感受其趣。朱老师结合课堂作业本并练习生活经验,帮助学生理解“陡峭”、“石盘”等陌生的词语,课堂扎实、高效。在朱老师的带领下,孩子们在朗读中品味语言的魅力,并仿照例句想象说话,把奇石“说活”了。

来自海宁市许村镇沈士中心小学的李胜力老师一篇《少年闰土》,让在场的孩子还有老师们,再次和鲁迅先生对话,认识了编辑心中那个美好的少年。李老师紧扣篇章页,引导学生抓住关键词体会闰土的勇敢机智、可爱淳朴。多次有效链接资料,让学生进一步走进鲁迅,走进鲁迅笔下的闰土。

两堂课后,工作室学科带头人陆苗老师和许蕾老师进行了议课。陆老师以《把握语文要素  提升语文能力》从“关注编者意图,精准定位教学目标”、“关注文体特色,有效达成教学目标”、“关注学科特点, 课堂凸显“语文味””向老师们交流了由《黄山奇石》一课想到的。许老师以《带着一颗童心,走进鲁迅》从四个方面解锁了《少年闰土》的课堂预设密码。

最后,吴林妹老师对本次活动做了小结。吴老师再次强调教师要按照单元语文要素、助学系统等要求来确定“教什么”“怎么教”,同时用好“作业本”,让“作业本”变成学生的“学习本”,努力让课堂高效高质。

满满一天的活动结束了,但学生的思维仍在伸发,老师们的思考也没有停止。让大家一起努力,用好统编教材,注重学生思维,发展学生素养,增亮语文之旅,相信在统编教材的研修路上,小语老师们会越走越踏实,越走越精彩!

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